教育部副部長劉利民在2日舉行的新聞發布會上表示，3到5年要實現區域內校長教師交流的常態化，并支持鼓勵有條件的地區在更大范圍內推進，“讓每所學校都能有好的校長和教師”。

　　劉利民的發言基于日前教育部印發的《關于推進縣（區）域內義務教育學校校長教師交流輪崗的意見》，他說：“要合理確定校長教師交流輪崗的人員范圍。義務教育階段公辦學校校長、副校長在同一所學校連續任滿兩屆后，原則上應交流。在同一所學校連續任教達到地方教育行政部門規定年限的專任教師均應交流輪崗。城鎮學校、優質學校每學年教師交流輪崗的比例不低于符合交流條件教師總數的10%，其中骨干教師交流輪崗應不低于交流總數的20%�！�

　　劉利民表示，還要不斷創新交流輪崗的方式方法�！靶ｉL教師交流輪崗的重點是推動優秀校長和骨干教師到農村學校、薄弱學校任職任教并發揮示范帶動作用。有鎮區和鄉村學校的縣，重點推動城鎮學校向鄉村學校交流輪崗；沒有鄉村學校的市轄區，重點推動優質學校向薄弱學校交流輪崗；鄉鎮范圍內，重點推動中心學校向村小學、教學點交流輪崗。支持鼓勵各地采取定期交流、跨校競聘、學區一體化管理、學校聯盟、名校辦分校、集團化辦學、對口支援、鄉鎮中心學校走教等多種途徑和方式，推進校長教師交流輪崗�！�