“以前城里的孩子上什么培訓(xùn)班，我們的孩子也要上什么培訓(xùn)班，就是為了咱農(nóng)村的孩子不比城里的孩子差，但是各種培訓(xùn)班的錢太貴，家庭負(fù)擔(dān)越來越重�！p減’后，別的不說，我們也省下了一筆回家看孩子的錢，能�；丶铱纯戳恕！眲⑿呛笔＄娤槭胁窈�(zhèn)天堂村二組村民，常年在深圳打工，提起“雙減”，他深有感慨。
劉小濤有兩個女兒，大女兒上大學(xué)前，妻子在老家陪讀，孩子還要報(bào)各種各樣的培訓(xùn)班、輔導(dǎo)班，花在孩子身上的各種開銷不小。如今他的小女兒就讀于鐘祥市第六中學(xué)，原本他做好了重走培養(yǎng)大女兒的老路，多掙錢是整個家庭的當(dāng)務(wù)之急。
2021年7月，教育部出臺“雙減”政策，要求有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，劉小濤和越來越多的外出務(wù)工家長感受到了這種新變化：孩子的作業(yè)在學(xué)校有老師輔導(dǎo)，學(xué)校還開設(shè)了豐富多彩的活動和延時(shí)托管，舞蹈、繪畫、書法、葫蘆絲、演講、武術(shù)、足球、籃球、英語、朗讀、手工等項(xiàng)目，活動每天都有，人人都能參加并展示自己的學(xué)習(xí)成果。
“現(xiàn)在孩子的爺爺奶奶在老家開了一個小超市，還有時(shí)間精力順帶照顧孩子。我們夫妻二人都能外出打工，也能經(jīng)常往返廣東湖北，回家看孩子。”劉小濤說。
在鐘祥市第六中學(xué)，像劉小濤女兒這種情況不是個例，很多孩子的父母都在外打工。“雙減”后學(xué)校推出的延時(shí)托管等項(xiàng)目，深受在外打拼的家長歡迎。
針對“雙減”的要求，鐘祥市第六中學(xué)還推出了“五學(xué)九步”教學(xué)模式。“五學(xué)”分為：導(dǎo)學(xué)——以集體議課教案為載體，課堂上通過創(chuàng)設(shè)情景，營造氛圍，情感渲染等手段，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望和濃厚的探究意識；自學(xué)——學(xué)生個體獨(dú)立自主學(xué)習(xí)探究；對學(xué)——同質(zhì)學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)探究；群學(xué)——整個小組同學(xué)對有關(guān)問題進(jìn)行討論、探究；評學(xué)——在大展示結(jié)束后，由教師進(jìn)行總結(jié)評點(diǎn)�！熬挪健奔醇と�(dǎo)入、明確目標(biāo)、自學(xué)探究、小組合作、展示提升、質(zhì)疑解疑、訓(xùn)練檢測、反饋矯正、歸納總結(jié)等九步教學(xué)流程。
課堂上的內(nèi)容翔實(shí)生動，課堂外的活動豐富多彩。不少外出務(wù)工的家長都稱，“孩子在老家學(xué)習(xí)、生活更充實(shí)，我們在外打工也更踏實(shí)、安心”。
