閱讀提示|食品衛(wèi)生與營養(yǎng)學(xué)、生物科學(xué)、旅游管理、社會體育指導(dǎo)與管理……前幾年這些時髦的專業(yè),出現(xiàn)在教育部低就業(yè)率本科專業(yè)名單中。昨日,教育部公布了全國和各地近兩年就業(yè)率較低的本科專業(yè)名單,我省法學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、漢語國際教育、應(yīng)用物理學(xué)、人力資源管理5個專業(yè)被亮“紅牌”。
信息發(fā)布
全國15個專業(yè)被亮“紅牌”
在教育部發(fā)布近兩年全國就業(yè)率較低的本科專業(yè)名單中,大河報(bào)記者看到,全國有15個專業(yè)被亮起“紅牌”,這些專業(yè)中,有不少是前幾年看起來時尚而高端的“高大上”專業(yè),例如廣播電視編導(dǎo)、播音與主持藝術(shù)、動畫、知識產(chǎn)權(quán)、電子商務(wù)。此外,當(dāng)年部分新興行業(yè)例如食品衛(wèi)生與營養(yǎng)學(xué)、生物科學(xué)也榜上有名。
被亮“紅牌”的專業(yè)中,市場營銷和公共事業(yè)管理成為亮牌的“重災(zāi)區(qū)”。例如,市場營銷專業(yè)在山西、吉林、上海、浙江、湖南、廣西等省市就業(yè)率走低,而公共事業(yè)管理在北京、上海、安徽、山東、廣東、云南等省市“中彩”。
在公布全國就業(yè)率較低本科專業(yè)的同時,教育部還公布了全國各省市的低就業(yè)率本科專業(yè),翻開我省就業(yè)率較低專業(yè)一欄:法學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、漢語國際教育、應(yīng)用物理學(xué)、人力資源管理5個專業(yè)上榜。
全國范圍就業(yè)率低本科專業(yè)名單
食品衛(wèi)生與營養(yǎng)學(xué)
生物科學(xué)
旅游管理
社會體育指導(dǎo)與管理
市場營銷
動畫
知識產(chǎn)權(quán)
廣播電視編導(dǎo)
表演
藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)
播音與主持藝術(shù)
音樂表演
電子商務(wù)
貿(mào)易經(jīng)濟(jì)
公共事業(yè)管理
河南本地就業(yè)率低本科專業(yè)名單
法學(xué)
應(yīng)用心理學(xué)
漢語國際教育
應(yīng)用物理學(xué)
人力資源管理
河南現(xiàn)象
就業(yè)案例
法學(xué)1/5學(xué)生就業(yè)與專業(yè)無關(guān)
林靜,2013年畢業(yè)于河南某高校法學(xué)專業(yè)。昨天,提起自己的就業(yè)經(jīng)歷,她就有點(diǎn)兒抓狂。
林靜說,當(dāng)年高考填報(bào)志愿時,出于對律師這一職業(yè)的崇敬和喜愛,毫不猶豫地選了法學(xué)。成功被錄取之后,她開心了好幾天。進(jìn)入大學(xué)后,林靜每天認(rèn)真學(xué)著《刑法》、《經(jīng)濟(jì)法》、《訴訟法》、《民法》等,把法律條文背得爛熟。四年大學(xué)時光一晃而過,等到林靜該找工作時她發(fā)現(xiàn)情況不妙了。“原來一直覺得律師社會地位高,收入也高,可這一畢業(yè),發(fā)現(xiàn)學(xué)法學(xué)的畢業(yè)生還真是多。”最讓林靜郁悶的是,當(dāng)律師并不是她想象的那么容易,司法考試不過、律師資格不過,白搭!林靜只好去招聘會上找“飯碗”,她又郁悶了,因?yàn)檎衅笗闲枨蠓▽W(xué)專業(yè)的企業(yè)很少。
“最后我們班,3/5的學(xué)生去考公務(wù)員,1/5的學(xué)生去考研,1/5的學(xué)生找了和專業(yè)毫不相關(guān)的工作。”林靜說,她最后選擇了一家小型民企做行政工作。
注:根據(jù)國內(nèi)第三方教育數(shù)據(jù)咨詢和評估機(jī)構(gòu)麥可思公司2013年、2014年連續(xù)兩年發(fā)布的《中國大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》,就業(yè)“紅牌”本科專業(yè)的前10名里,法學(xué)連續(xù)兩年都位居河南低就業(yè)率前3名。
專家釋疑
這些專業(yè)為何不好就業(yè)?
省人力資源專家盧宇
昨天,提及河南被教育部貼上就業(yè)“紅牌”的本科專業(yè),省人力資源專家盧宇表示,從這幾年的就業(yè)形勢來看,法學(xué)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)情況一直不太好,因?yàn)槠渖仙ǖ辣容^短,專業(yè)對口的工作多在司法機(jī)構(gòu)或做專職律師。他建議,如果法學(xué)專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后想找個好的工作,在學(xué)校期間專業(yè)基礎(chǔ)知識就要打好,并積極參與司法考試;如果法學(xué)專業(yè)的學(xué)生不太喜歡法學(xué)的話,又想求職順暢,最好在大學(xué)期間就攻讀另外一門學(xué)科。
鄭州大學(xué)就業(yè)服務(wù)指導(dǎo)中心副主任張欽
像應(yīng)用心理學(xué),是文科專業(yè),就業(yè)面較窄,其實(shí)就業(yè)需求是有的,但是能提供有效輔導(dǎo)的不是很好。雖然需求大,但我國做心理咨詢專業(yè)機(jī)構(gòu)很少,導(dǎo)致目前局面需求有,但缺乏機(jī)構(gòu),沒有足夠力量讓這些畢業(yè)生就業(yè)。
對于漢語國際教育,張欽則表示,這個專業(yè)將來出路主要是去國外教漢語,但真正能夠?qū)崿F(xiàn)的學(xué)生并不多。
補(bǔ)充案例
漢語國際教育專業(yè)本科學(xué)歷國內(nèi)就業(yè)較難
一名漢語國際教育專業(yè)姓胡的學(xué)生2011年,通過國家漢辦的選拔,以漢語教師志愿者的身份奔赴海外的孔子學(xué)院工作,一年任期結(jié)束,她最終決定繼續(xù)留任。
數(shù)據(jù)表明,截至2011年12月,中國共在105個國家和地區(qū)開設(shè)了358所孔子學(xué)院和500所中小學(xué)孔子課堂,累計(jì)派出漢語教師志愿者1.4萬多人次。
“在中國本土從事對外漢語教師招聘學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)基本為博士以上,我這個學(xué)歷想要在國內(nèi)從事對外漢語教學(xué),只能選擇一些民辦的語言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或國際學(xué)校。”她表示,海外漢語教學(xué)的師資供不應(yīng)求,大量的對外漢語和漢語國際教育的畢業(yè)生傾向于暫時出國擔(dān)任并非正式的國際漢語教師志愿者,然后回到國內(nèi)再謀出路,否則憑這個外向型特征明顯的專業(yè)在國內(nèi)較難找到對口的工作。
應(yīng)對策略
“困難”專業(yè)酌情減少招生
2012年,教育部曾發(fā)布關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見,要求優(yōu)化學(xué)科專業(yè)和人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu),健全專業(yè)預(yù)警、退出機(jī)制,連續(xù)兩年就業(yè)率較低的專業(yè),除個別特殊專業(yè)外,應(yīng)調(diào)減招生計(jì)劃直至停招。
根據(jù)社會需求、就業(yè)情況及其他因素,各高校也會調(diào)整冷門專業(yè)的設(shè)置,一般情況下,高校首先會采取減少招生的方式,再一步就會停止招生,停止招生的專業(yè)還不是撤銷專業(yè),如果社會有需求還可以繼續(xù)招生,如果這個專業(yè)確實(shí)沒有“用武之地”,高校才會撤銷專業(yè)。對停止招生或者撤銷的專業(yè),高校對其師資一般會予以分流,安排到相近或者相似的學(xué)科專業(yè)上,如果實(shí)在不能安排則安排正常的人才進(jìn)出。
大河報(bào)記者了解到,我省高校也在根據(jù)社會需求狀況縮招或者停招專業(yè)。
鄭州大學(xué)就業(yè)服務(wù)指導(dǎo)中心副主任張欽舉例,若是該校某專業(yè)就業(yè)率低于全校就業(yè)率的15%,再次招生時,就會考慮減少招生數(shù)量。“每個學(xué)校都有自己的一套辦法,雖然這些年我們還沒有哪個專業(yè)低于這個比例,但是有些我們認(rèn)為‘困難’的專業(yè),也會進(jìn)行減招。”
專家建議學(xué)生切忌盲目跟風(fēng)熱門專業(yè)
盧宇表示,被貼上“紅牌”的專業(yè)在填報(bào)高考志愿時考生并非不可以選擇,畢竟這不能代表4年之后的趨勢。盧宇分析說,應(yīng)用心理學(xué)、人力資源管理這兩個專業(yè),近些年就業(yè)情況逐漸好轉(zhuǎn),尤其是應(yīng)用心理學(xué),起碼在近一兩年之內(nèi),其需求情況將非常好,因?yàn)樽悦襟w時代到來,大部分企業(yè)在做企業(yè)宣傳和自媒體營銷時,更多地需要應(yīng)用心理學(xué),去研究如何讓更多的人通過微信、微博平臺了解企業(yè)。
盧宇說,“中國微博營銷教父”杜子建曾表示,一個企業(yè)人員的組成架構(gòu),如果30%的人懂心理學(xué)、30%的人懂傳播學(xué)、30%的人懂營銷、10%的人會管理,那么這個企業(yè)將能更好地適應(yīng)移動互聯(lián)網(wǎng)時代,小米公司的成功就是這樣。而人力資源管理專業(yè),企業(yè)如今也愈來愈重視,從最近幾年的招聘情況看,每個企業(yè)都會需求1-2個人力資源管理崗位。
省內(nèi)一高校招辦的老師表示,就業(yè)率偏低的專業(yè),有些是盲目擴(kuò)張所導(dǎo)致招生數(shù)量過多,還有一些專業(yè)是因?yàn)殚L期投入不足。考生在選報(bào)專業(yè)時,也不應(yīng)該一味盯熱門或冷門,興趣最重要,填報(bào)志愿時也要做好功課,對所報(bào)專業(yè)有個充分的了解。
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