浙江省杭州市名校長陳竹根，在青海省德令哈市二中還有自己的特級教師工作室。為此，陳竹根需要定期地赴高原學校開展支教與教育管理“傳幫帶”活動。
陳竹根能夠從浙江到青海教學，源于浙江省對青海海西蒙古族藏族自治州的教育援助活動。海西州教育局副局長黨增加說，在“十二五”期間，浙江各類各級名校長、教學名師通過浙江省援青指揮部的牽線搭橋，對海西州90多所中小學和職業(yè)學校，以及50多所幼兒園進行了無私的援助。
據(jù)黨增加介紹，海西州地處青藏高原，學前教育及基礎教育發(fā)展相對滯后，浙江省選派骨干教師送教團赴海西州開展送教活動；選派骨干學科教師對學前教育、基礎教育和高中階段教育的各類學校進行為期一個學期的支教活動。浙江名師援助的足跡遍及德令哈市、格爾木市、烏蘭縣、都蘭縣、天峻縣，以及冷湖、大柴旦、芒崖西部三行委（州政府派出的縣級行政機構(gòu)——記者注）。
在支教中，陳竹根發(fā)現(xiàn)德令哈市二中一方面缺少教師，另一方面現(xiàn)有教師也缺乏培訓，教育觀念與教學方法同東部地區(qū)存在一定差距。因此，他決定從杭州市保俶塔實驗學校各學科抽調(diào)一兩名骨干教師到德令哈市二中，讓他們跟高原上的教師一起教研、上課與評課。
德令哈市二中校長張云兵說，目前該校有2560多名學生，少數(shù)民族學生約占一半。杭州名師跨越3000多公里援助該校，對師生的影響非常大。同時，杭州市西湖小學、求是小學也分別同德令哈市四中、實驗小學進行對口援助，有20多名教學名師奔赴海西州。
為進一步加強青海海西州與浙江的合作與交流，日前，海西州副州長李科加帶領科教文衛(wèi)考察團對杭州、紹興、金華等市進行考察。浙江、青海兩省有關部門商定，海西州中小學、幼兒園、職業(yè)學校老師將分學科到浙江大學、浙江師范大學進行培訓，或者到浙江相關地市的名校進行掛職鍛煉。
青海柴達木職業(yè)技術(shù)學院副院長張慶武參與了考察。他最大的收獲是，同浙江機電職業(yè)技術(shù)學院、紹興市上虞區(qū)職教集團簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，把海西州職業(yè)學校的教師、學生派到浙江來提升實踐能力，并借鑒浙江職業(yè)教育在產(chǎn)教融合與現(xiàn)代學徒制方面的發(fā)展經(jīng)驗。
杭州市保俶塔實驗學校副校長王理負責同德令哈市二中師生同上一堂課的有關工作。王理告訴記者，浙江對青海海西州的教育援助對兩地師生產(chǎn)生了很多正能量。比如，浙江學校的教師以往給學生講地形地貌與大氣壓的變化只能停留在課本上。現(xiàn)在通過網(wǎng)絡視頻與海西州師生同上一堂課后，浙江的師生可以身臨其境般進行認知；海西州部分學校30多歲的教師屬于年輕教師，四五十歲的教師屬主力，一周有20多節(jié)課都不言苦的堅守與奉獻精神，令浙江的年輕教師感動。
據(jù)黨增加介紹，浙江把援助海西州的教育作為民生重點工作來幫扶，投入兩億多元進行基礎設施建設，把東部發(fā)達地區(qū)人才培養(yǎng)、教師培訓與學校管理方面的經(jīng)驗以及教學名師隊伍送到了全州的基層，受到當?shù)馗骷壐黝惤逃ぷ髡吲c學生的歡迎。
