3月16日，記者從2016屆全省普通高等學校畢業生就業創業工作座談會上得知，2016年我省普通高校畢業生預計15321人，加上回省就業的省外院校青海生源畢業生，預計在省內需要就業的應屆高校畢業生約1.3萬人。面對就業新形勢，教育部門將采取五項有力措施保就業促創業，創新創業已成為畢業生就業新風向。

　　創新創業教育改革：創新創業課程納入學分管理

　　今年，各高校在各專業人才培養方案修訂中融入創新創業教育內容，開發開設一門創新創業教育必修課程，從學校實際出發開設一門至兩門創新創業教育選修課程，并納入學分管理。引進和建設一批微課等創新創業精品開放課程，并通過網絡平臺、手機終端開放共享。各高校自行組織學科帶頭人、行業企業優秀人才編寫創新創業教育教材，省教育廳將組織優秀自編教材評比。

　　完善創新創業優惠政策：大學生可保留學籍休學創新創業

　　今年起，各高校將結合實際設置不低于3學分的創新創業學分，建立健全創新創業學分積累與轉換制度;加大實施彈性學制力度，放寬學生修業年限，允許調整學業進程、保留學籍休學創新創業。同時，向全體在校學生開放實驗教學平臺，設立創新創業獎學金，專門用于表彰和獎勵創新創業的優秀大學生。加大貧困生創業資助，落實創業優惠政策。

　　加大創新創業項目建設資金投入：各高校將建立5個以上學生創客空間

　　今年青海大學、青海師大、青海民大立項建設的校級大學生創新創業訓練計劃項目要達到100個。積極建設各高校大學生校外實踐教育基地、創業示范基地、科技實習基地、職業院校實訓基地等大學生實踐教學基地和大學生創業園、創業孵化基地、學生小微企業創業基地等大學生創新創業平臺。各高校在2016 年將建立5個以上創客空間，扶持大學生成立1個以上創新創業協會等群體組織。

　　加強創新創業教師隊伍：教師從事創新創業教育納入評聘考核中

　　從今年起，將教師從事創新創業教育情況納入專業技術職務評聘和績效考核之中。加快建設一支職業化、專業化、專家化的專職指導教師隊伍和就業創業指導工作隊伍，并建立創新創業教育與創業就業指導專職教師淘汰制度。

　　同時，聘請行業企業專家、創業成功者、企業家、風險投資人等各行各業的優秀人才，兼職擔任專業課、實踐課教師和創業導師，建立校級優秀創新創業導師人才庫，建立健全兼職教師管理制度。

　　今年，教育部門還將在引導畢業生到更廣泛的領域就業、畢業生就業服務、發揮就業反饋教學、加強組織領導和監督保障方面為高校畢業生搭起就業創業的橋梁。