又到一年畢業季，新一屆的大學畢業生就業情況如何?他們喜歡選擇什么樣的工作?在求職過程中又有哪些困難?近日，國家統計局寧波調查隊選取寧波大學及浙江萬里學院兩所高校及30位應屆高校畢業生，進行了大學生就業情況調研。通過深入訪談和實地調查，昨天，這個“寧波高校應屆畢業生就業情況調研報告”出爐。

　　就業壓力大嗎?

　　不愿意到農村就業 大學生就業壓力依然存在

　　據了解，寧波大學作為地方性大學，近80%的畢業生將在浙江省擇業，其中60%以上的畢業生將在寧波地區就業，畢業生就業區位選擇相對集中。2017年，浙江省高校畢業生總量達30.4萬人，同比增加0.8萬人，畢業生就業數量再創新高，大量外地籍高校畢業生也將進入寧波競爭就業崗位，就業總量壓力依然存在。

　　就業壓力大的其中一大原因是大學生不愿意到農村就業，喜歡留在城市。調研顯示，在你已經確定就業單位所在地的回答上，有22人(占73.3%)選擇非省會城市，5人(占16.7%)選擇省會城市，2人(占6.7%)選擇直轄市，1人(占3.3%)選擇縣級市，沒有人選擇去鄉村和農村就業。

　　不過，對于已落實工作的學生來說，他們對目前的工作滿意度還是挺高的。調研顯示，滿意的14人，很滿意6人，一般7人和不滿意2人，分別占48.3%、20.6%、24.2%和6.9%。也就是說，近七成的大學生對畢業后第一次工作的落實情況比較滿意。

　　選擇何種工作?

　　超半數大學生認為 工作應與所學專業有關聯

　　“大學學了中文專業，四年時間不能說讀萬卷書，也是讀了幾百本書了，老師也教給了我很多，我想畢業后的就業肯定不能把專業丟了啊，最好能去做公辦學校老師，或者去企業做文秘。”寧波大學大四畢業生小李說。

　　大學專業的選擇跟未來的職業和事業發展有著重要的聯系。專業對口是多數用人單位的基本要求，也最符合大學生經濟效益與個人發展意愿。調研顯示，有16個學生(占57.1%)認為所學專業與即將從事工作有關聯，其中6個學生(占21.4%)認為相關性很強，將從事與專業對口的行業;10個學生(占35.7%)認為所學專業對現在謀求的職業具有共通性。也就是說，從調查結果來看，超半數大學生所學專業與將從事工作有關聯。

　　但在目前優質的就業崗位競爭激烈，就業形勢嚴峻的大背景下，還有12個學生(占42.9%)選擇了與自己的專業不沾邊的職業，其中8個學生(占28.5%)認為專業與即將從事的職業關聯度一般、4個學生(占14.4%)認為不相關或很不相關。

　　大學生的就業不僅取決于他的知識、能力、體力、社會和經濟因素，而且也取決于他的就業信息。調研中，大學生反映校園招聘會、網上求職不僅便捷，還為畢業生節省下不少求職費用，已成為大學生落實就業單位的重要渠道。

　　碰到什么困難?

　　“缺乏實踐經驗”成為就業最大攔路虎

　　相當多的大學畢業生希望到大城市、大機關、大單位就業，但現實卻往往不盡人意。目前，機關事業單位的招考用“千軍萬馬過獨木橋”來比喻也不為過，競爭十分激烈。大量中小微企業對高校畢業生有著較大需求，但不少畢業生就業心理預期較高，對去民辦的中小微企業求職積極性普遍不高，就業意愿不夠。數據顯示，寧波大學自2016年9月至2017年4月初，共組織招聘單位1000余家進校園，提供崗位近3.6萬余個，但實際簽約情況卻不盡如人意，僅有寥寥幾人簽約成功。

　　大學生求職中遇到的困難最大的是什么呢?數據顯示，有50%的大學生認為，自己在擇業中最缺乏的是實踐工作經驗。一名大四學生對金報記者反映：“一方面，由于大學生掌握的專業知識較粗淺，并且實習期較短，能做的事情少，很多企業不愿接收學生實習，導致我們缺乏實習機會;另一方面，盡管身邊很多人利用課余時間或節假日給中小學生做兼職家教，有的還利用節假日做商品促銷等，可這些僅僅是‘花拳繡腿’，跟自己所學專業關聯性不強，更談不上有什么工作經驗可以積累，根本達不到用人單位的要求。”

　　性別歧視也使眾多女大學生感到不公與困惑。寧波大學反映，2017屆畢業生男女比例約為1:1.5，而目前已簽約的畢業生中，男生要多于女生。當前，在全面二孩政策之下，女生特別是女碩士生，將面對更大的挑戰。用人單位招人時更加偏重男性。就業中的性別歧視不僅對女性的生存發展不利，也會造成人力資源浪費和畸形發展。

　　專家有何建議?

　　激勵大學生到基層 不斷拓展就業渠道

　　高校畢業生就業問題，不僅需要大學生精準定位、克服困難、不懈努力，還需要政府、高校與社會合力解決。調查隊相關負責人認為，應該從以下幾點加強：

　　扎實推進就業引導。在國家層面，一是要建立一系列能夠激勵大學生到中小城市、到基層、到中小企業就業的政策和機制，繼續大力實施政策性就業項目，建立不同地域之間的就業聯動和支援機制;二是要強化學生責任意識。積極引領學生樹立國家責任意識，服務祖國建設與社會發展需求。

　　不斷拓展就業渠道。在高校層面，一是要積極搭建與地方政府和企事業單位合作的平臺，通過網上招聘、聯合招聘會、專場宣講會等多種方式拓展基層部門和國家重點單位就業崗位，為拓展就業渠道打下基礎;二是要充分收集、提供就業崗位信息，提升就業服務能力和渠道。

　　著力培養就業創業綜合能力。高校要在專業、課程、技能等方面更加“接地氣”，要圍繞構建專業化生涯教育體系，進一步提升學生創新創業綜合能力，以課程指導、職業咨詢、生涯活動相結合等形式，拓展生涯教育工作的深度和廣度，有針對性地開展就業創業指導，培養學生就業創業綜合能力。

　　創新人才管理方式。用人單位要不斷探索人才引進、培養機制，進一步了解新生代高校畢業生思維方式及訴求，用合適的方式吸引、培養人才，為留住優秀人才、實現自身發展提供有力保障。