今年是南開大學建校一百周年，在建校百年之際，5月21日南開大學發布了《南開大學一流本科教育質量提升行動計劃（2019—2021年）》。這個計劃中明確提出，力爭到2021年，形成具有南開特色、適應世界一流大學建設需要的高水平本科教育等多個目標。

　　這項計劃明確提出，堅持德育為先、以本為本、改革創新、協同育人的基本原則，以落實立德樹人為根本任務，以深化教育教學改革、創新育人模式為核心，推動德智體美勞“五育融合”，培養“公能”兼備、全面發展的一流人才，逐步形成南開特色的高水平人才培養體系。

　　南開大學校長、中國工程院院士曹雪濤說，南開一直有重視本科教育的傳統，強調教學優先、堅持以本為本。形成了有南開特色的育人模式。一是在理念思路上，強調“三個轉變”：即教育理念從“學科為本”向“學生為本”轉變，教育內容從“傳授知識”向“提升素質”轉變，培養模式從“以教為主”向“以學為主、教學相長”轉變。二是在培養方式上，抓住關鍵環節。以解決素質發展主體問題為目標，實施以學院為單位的大類招生培養改革，構建“5+3+X”人才培養體系，推出“二次選拔”機制，為學生個性化發展創造更多機會與可能。同時，推動O-AMAS有效教學，開展“大班授課、小班教學”教改探索，推廣“講一練二考三”教學組織方式。三是在綜合評價上，打破常規、尋求突破。抓住教學質量評價的“牛鼻子”，在學生層面，實施綜合素質測評與獎助學金改革。在教師層面，構建重學生評價、重同行評議，輕職稱資歷的“兩重一輕”教學評價體系。此外，南開大學將進一步完善全員、全方位、全過程育人體系，著力構建“大思政”工作格局。